初中音樂教育中滲透德育教育教學反思

　　德育工作是學校工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，對學生健康成長具有重要作用。音樂教育作為實施德育的基本手段之一，在學校教育中起著獨特作用，它可以培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)，提高學生的審美鑒賞能力，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的意志品質(zhì)。

　　在音樂教育中要做到以下幾點：

　　1、通過音樂課課堂教育，傳播國內(nèi)外的經(jīng)典音樂作品。在音樂教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、歌頌真善美、抨擊假惡丑、團結(jié)奉獻、拼搏進取的'高尚品質(zhì)。

　　2、充分利用形式多樣的校園文化活動，使學生有更多的機會了解和接觸高雅音樂藝術(shù)。要在日常教學中注意調(diào)動學生主動參與學習高雅藝術(shù)的積極性，從而使學生通過參與多彩的校園文化活動提高自己對美的理解和領(lǐng)悟能力。

　　3、加強音樂課程教學管理，強化課堂教學。深入挖掘教材內(nèi)涵，發(fā)掘德育資源，采用通俗化、綜合化、多樣化的教學方式與手段，使學生在接受音樂教育的同時，提高道德素質(zhì)水平。

　　音樂教育與學校的德育是相互影響、相互包容、相互滲透、密不可分的。社會在進步，教育也隨之不斷發(fā)展，我們必須全面提升學生的綜合素質(zhì)。音樂教育在德育中的地位和作用會越來越重要。

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