大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需避免三誤區(qū)

　　一、經(jīng)驗不足
　　在企業(yè)招聘中很多大學生因為經(jīng)驗不足導致少不能勝任崗位工作而被拒之門外。企業(yè)在招聘過程中希望得到能夠盡快入職并且工作的人員，但是很多大學生尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生因為沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗和實習經(jīng)歷而不能勝任工作。但是也有一部分應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間參與各類實習、實踐，具備一定的經(jīng)驗，因此可以獲得工作機會。
　　二、專業(yè)知識不扎實
　　除經(jīng)驗之外，還有一大批畢業(yè)生因為專業(yè)知識不扎實而與機會擦肩而過。大學生在校時因為戀愛、游戲等原因，不能夠?qū)Ｐ膶W習導致專業(yè)課成績頻亮紅燈。雖然這部分學生最終有驚無險的拿到畢業(yè)證，但是在找工作過程中，因為專業(yè)知識不扎實而不能通過企業(yè)的專業(yè)考核。
　　三、缺乏溝通表達能力
　　在招聘中，也會有一小部分畢業(yè)生因為缺乏溝通和表達能力與好機會失之交臂。這部分人由于在面試過程中不能很好地展示自我和專業(yè)能力，引起人力資源的恐慌，出于對團隊的負責，人力資源只能放棄，尋找更為出色且適合團隊的人員。
　　以上情況雖然為大多數(shù)的情況，但是企業(yè)招聘也會根據(jù)應(yīng)聘者的具體情況會有所變化。也有一部分應(yīng)屆畢業(yè)生因為具備扎實專業(yè)知識且可塑性較強或在某一方面有著突出的閃光點被企業(yè)看中，從而獲得就業(yè)機會。
　　其實創(chuàng)業(yè)也是一樣的，很多大學生創(chuàng)業(yè)者將失敗的原因歸于創(chuàng)業(yè)環(huán)境不好、政策不支持等客觀因素，卻忽略了主觀因素。在創(chuàng)業(yè)過程中，大學生創(chuàng)業(yè)者也要注意避免以上三方面的內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)項目選擇自己喜愛、有著充足經(jīng)驗的項目，并且要具備一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)，或者團隊中有人具備此項能力。此外，溝通能力對創(chuàng)業(yè)者尤其重要，不管是在業(yè)務(wù)的談判中還是團隊的管理中，有效地溝通和表達都能起到加分作用。
　　在這里，提醒大學生，一定及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都要避免以上情況的出現(xiàn)。

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