團隊戶外拓展訓練游戲介紹

　　拓展游戲由原來強調(diào)體能活動的取向，轉(zhuǎn)向團隊動力的培養(yǎng)和探討，令參與者通過形式多樣、生動有趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外體驗項目，確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團隊合作精神，鞏固客戶關(guān)系。團隊精神培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度增強隊員間的相互信任和理解。下面是小編為大家搜集整理的xxx團隊戶外拓展訓練游戲介紹，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

　　團隊戶外拓展訓練游戲介紹

　　一、解手環(huán)

　　游戲規(guī)則：

　　1、隊員拉手形成圈并記住左右手分別牽著的隊員；

　　2、松開手后所有隊員隨意站位但仍然能勾著以前左右手的隊員；

　　3、將新形成的環(huán)以最快的時間解開。

　　二、指點迷津

　　目的：組員互相合作及彼此信任；

　　道具：多個眼罩及4到5張椅子，在大環(huán)境下進行；

　　游戲規(guī)則：

　　1、組長預先將椅子分散在房內(nèi)，制造障礙；

　　2、兩人一組，其中一個戴上眼罩，聽從伙伴的指示；

　　3、負責指示的組員只可用聲音，不可用手拖蒙眼的伙伴；

　　4、最快走到房的另一端而沒有碰到障礙物為勝者。

　　三、流星雨

　　時間：20～30分鐘

　　人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由20—30個人組成的小組。

　　道具：(每個隊員)1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤、打了結(jié)的舊毛巾、釘在一起的舊報紙)。

　　目的：讓每個隊員在游戲中既挑戰(zhàn)別人，也挑戰(zhàn)自我。

　　步驟：1．讓每個隊員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。

　　2．每人手里都有了l件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個大圈。

　　3．邀請3個志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時放在自己原來的位置上。這3個志愿者要背對背，站成一個緊密的小圓圈。

　　4．告訴站在圓周上的隊員們：“聽我數(shù)到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個站在中間的人。”告訴站在圓心的3個人：“你們的任務是盡可能多地接住拋過來的東西�！�

　　5．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”

　　6．檢查3個志愿者各接住了多少——可能會比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會一個都接不到。

　　7．讓3個志愿者回到原位，另外請3個隊員站在中間，重復前面的步驟，直到每個隊員都已得到過一次站在中間的機會。

　　8．重復整個游戲過程，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄。

　　變通：

　　可以蒙住站在圓心的隊員的眼睛�；蚴墙o站在圓心的隊員30秒時間，讓他們集體籌劃一下如何相互配合，以便接住更多的東西。

　　四、敢于說：“我錯了”

　　目的：使學員認識到勇敢認錯對于團隊的協(xié)作是非常有意義的；

　　游戲規(guī)則：

　　1、學員在比較空的場地圍成一圈；

　　2、培訓師喊一時，舉右手；喊二時，舉左手；喊三時，抬左腳；喊四時，抬右腳；喊五時，不動；

　　3、當有人出錯時，出錯的人要走出來站在大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了～！”；

　　4、游戲重新開始，以此循環(huán)，適可而止。

　　分享：在團隊協(xié)作的過程中，難免出錯，如不能及時改正，將會貽誤整個團隊目標的實現(xiàn)。也許我們每個人都會犯錯誤，然而在面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒有人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。而這個游戲從簡單的認錯行為中，讓參加的學員感受到勇于承認錯誤的重要性。

　　五、“奇數(shù)偶數(shù)”

　　目的：活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學員的應變能力，適應變化的能力。

　　游戲規(guī)則：

　　1、講全隊分為紅白倆隊；

　　2、所有人圍成一個圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下；

　　3、然后以圓中央主持人的口令逐次報數(shù)。但是和普通的報數(shù)不同，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不規(guī)則的形態(tài)進行；

　　4、如果主持人說:“報奇數(shù)”，就是1，3，5，7，主持人換成說：“報偶數(shù)”，則就是接剛才報的8，10，12，14……

　　5、如果出錯了，就被判出局，必須離開圓圈；

　　6、玩到最后的人越來越少，就可以結(jié)束游戲；

　　7、由主持人計算人剩下較多的組獲勝。

　　分享：

　　1、“奇數(shù)”和“偶數(shù)”對換時，你反應過來了嗎？

　　2、如果你沒有反應過來，答錯了，大家哄堂大笑時，你的感受是怎樣的？

　　六、“牽手游戲”

　　目的：訓練個人的集中注意能力和反應能力 ，活躍氣氛。

　　游戲規(guī)則：

　　1、分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出人數(shù)，排成兩排。二組人面對面坐下，手牽著手；

　　2、領(lǐng)袖叫出植物或動物的名稱（組員把手放開）叫到植物時，全部人要將雙手上舉，叫到動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或下放的動作。例如：芹菜（上舉），兔子（放下），狐貍（放下），菊花（上舉）……

　　3、兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過幾次后剩下人數(shù)最多的組獲勝。

　　分享：

　　1、你覺得你反應夠靈敏嗎？

　　2、如果你的動作錯了，大家哄堂大笑時，你的感受是怎樣的？

　　七、“交換鈔票”

　　目的：在與會人員中培養(yǎng)一種自由交換看法的氣氛。

　　游戲規(guī)則：

　　1、從與會人員那里借人民幣1元；

　　2、用一只手把這張紙幣舉到一個顯眼的位置，在從另一位與會人員那兒去借人民幣1元；

　　3、把從第二位與會人員那兒借來的`人民幣還給第一位與會人員 ；

　　4、再把從第一位與會人員那兒借來的一元還給第二位與會人員；

　　5、明知故問：“這樣他們中是否有人因此而比以前更富有了？”（答案是當然沒有）

　　6、向大家指出與次相反，如果人們交換的是兩個觀點的話，那么每個說出自己觀點的人乃至所有的與會人員都會在經(jīng)驗上變得比以前更加豐富。

　　分享：是什么因素阻礙我們與他人分享有用的或者精辟的看法?是什么力量鼓勵我們在會議、研討和發(fā)言中與別人分享自己的看法。

　　總結(jié):

　　1、許多人不愿意和他人分享意見和想法是因為害怕因此而失去什么；

　　2、如果你認識到這種分享只會讓你獲得而決不會失去，你就會變的樂意和他人分享；

　　3、所以說，把你的憂傷拿出來，你的憂傷因此而減少一半；把你的快樂拿出來，它就會增加一倍。

　　八、“少了一元錢”

　　目的：讓學員體會思維方式不正確是不可能得出正確答案的.

　　游戲規(guī)則：三個人去投宿，服務生說要30元。每人就各出10元，湊成30元。后來老板說今天特價只要25元，于是叫服務生把退的5元拿去還給他們。服務聲想暗藏2元，所以把剩下的3元錢還給他們。那三個人每人拿回1元10—1=9 。表示只出了9元投宿，9x3+服務生的2元=29元，那剩下的1元呢？

　　答案：在投宿費里。

　　九、數(shù)字游戲

　　目的：使學員學會開闊思維。

　　游戲規(guī)則：請加上一筆使算式成立：5+5+5=550

　　答案：5 +5+5=550

　　十、“車往哪里開”

　　目的：訓練學員變通的思維能力。

　　游戲規(guī)則：途中有輛公共汽車，A和B兩個車站。請問，公共汽車現(xiàn)在是要駛向A車站還是B車站？這是美國智力趣題專家美米奇爾出的一道觀察測試題，許多成年人覺得無從下手，而一些聰明的青少年讀者卻輕而易舉的解開了難題。試試看，你能找出正確答案嗎？并說明理由。圖A人—車—人B 。

　　答案：途中的公共汽車是從B開往A站，因為車門總是在汽車的右側(cè)。

　　休息時間，趣味小游戲！

　　一、捆綁過關(guān):

　　藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。

　　記憶考驗簡述：

　　隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"（AA為隨意食物名！）2.接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB…（BB不同的食物名！）3.像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。4.一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！

　　二、扮時鐘

　　游戲規(guī)則：

　　1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

　　三、猜五官

　　游戲說明：

　　1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。

　　大風吹方法：

　　1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。 2.主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人�！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。PS :小風吹則吹相反的!

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