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淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)下電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量研究的論文

時(shí)間:2024-09-24 20:13:54 電子商務(wù)畢業(yè)論文 我要投稿
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淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)下電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量研究的論文

  一、強(qiáng)化電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)下電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量研究的論文

 。ㄒ唬(gòu)建電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)課程體系

  電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)用型電子商務(wù)人才,以往的電子商務(wù)教學(xué)都偏離的這一目標(biāo)。強(qiáng)化電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),就要回到這一本質(zhì)目標(biāo),適應(yīng)社會(huì)需要,重視電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),不能單純的進(jìn)行書(shū)本教學(xué)。為此構(gòu)建電子商務(wù)額實(shí)驗(yàn)課程體系是十分必要的。這個(gè)課程體系不僅要促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)科體系全面而深入的了解,而且還要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力。電子商務(wù)課程體系根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不同分類也不同,目前的分類標(biāo)準(zhǔn)有交易形式、功能、專業(yè)等。信息技術(shù)在教育中得到廣泛應(yīng)用,構(gòu)建電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)課程體系,也可以利用多媒體信息技術(shù)。

 。ǘ┡囵B(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍

  電子商務(wù)專業(yè)是在近幾年才出現(xiàn)的專業(yè),發(fā)展還不成熟。目前電子商務(wù)教學(xué)中缺乏專業(yè)的老師。教授電子商務(wù)的專業(yè)的老師往往是學(xué)的別的專業(yè),比如計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理等,而不是電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的,F(xiàn)在嚴(yán)重缺乏電子商務(wù)畢業(yè)的電子商務(wù)老師。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的電子商務(wù)實(shí)用型人才,沒(méi)有一批優(yōu)秀的電子商務(wù)老師是不可能的。所以強(qiáng)化電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),必須培樣優(yōu)秀的電子商務(wù)教師隊(duì)伍。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)對(duì)電子商務(wù)老師的培養(yǎng),可以選拔優(yōu)秀的老師外出進(jìn)修或?qū)W習(xí),為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)課老師。在平時(shí)的教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)課和理論課教師都要上,鍛煉老師能夠熟練的掌握必要的實(shí)驗(yàn)軟件,這樣在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)課上,老師才能很好的教給學(xué)生。

 。ㄈ└倪M(jìn)教學(xué)方法

  目前我國(guó)的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)還處在起步階段,教學(xué)方法也處在探索階段。電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)還面臨著一些突出的問(wèn)題,比如建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、選擇實(shí)習(xí)軟件、實(shí)施教學(xué)等問(wèn)題。改進(jìn)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法前提是學(xué)校要加大資金投入,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備和軟件條件。在充足教學(xué)條件的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,變封閉式為開(kāi)放式。學(xué)生可以有更多的時(shí)間來(lái)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作,老師可以隨時(shí)給予指導(dǎo)。在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,老師可以發(fā)揮多媒體課件的作用,合理分配綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),設(shè)置不同的實(shí)驗(yàn)方法,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中可以發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

 。ㄋ模┙⒔虒W(xué)評(píng)價(jià)體系

  一個(gè)學(xué)科健康持續(xù)的發(fā)展,必須建立適合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。為了保障電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)很好的發(fā)展,應(yīng)該建立適合教學(xué)發(fā)展的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。當(dāng)下電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展比較特殊,不管是在什么學(xué)校,都是處在嘗試和探索階段。全國(guó)范圍內(nèi)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)沒(méi)有形成統(tǒng)一、合理的教學(xué)模式。電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教師的自由度相對(duì)較大,也需要做大量的工作。所以應(yīng)該在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,針對(duì)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),建立一套合適的教學(xué)評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系。

  二、結(jié)語(yǔ)

  綜上所述,我國(guó)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展還不成熟,在具體的教學(xué)過(guò)程存在一些問(wèn)題,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視、教學(xué)方法不合理等。我們可以從構(gòu)建電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)課程體系、培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)、改進(jìn)教學(xué)方法、建立教學(xué)評(píng)價(jià)體系等方面強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量。

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