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淺談體育教育是學校教育的重要組成部分
廣州康大職業(yè)技術(shù)學院公共體育部主要負責學院體育課程教學與及競技訓練，多年來，我部始終堅持以人為本，以學生為主體，以促進學生健康為核心，努力落實體育課程“三個自主”原則，全面貫徹《學校體育工作條例》和《全國普通高等學校體育課程教學指導(dǎo)綱要》，在教學、競技、科研和校園體育文化建設(shè)等方面都取得長足的進步。
我院的體育課程始終樹立以健康第一的體育教育指導(dǎo)思想。不停在對我院的體育各項工作進行改革。2004年依據(jù)國家教育部新頒發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導(dǎo)綱要》和《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，以科學的人道主義教育觀為理論基礎(chǔ)，根據(jù)我院實際情況，對我院體育課程進行了較大動作的改革，重新制定出了《學院體育課程教學計劃》。在2005年時基礎(chǔ)體育課結(jié)合選項體育課程教學。在課程內(nèi)容的選擇上，有籃球、足球、武術(shù)、排球、毽球、乒乓球、羽毛球等項目，并提出以下原則：健身性與文化性相結(jié)合；從實際出發(fā)，注重實效；科學性和可接受性相結(jié)合；民族性與世界性相結(jié)合。
隨著社會高科技發(fā)展的同時，近些年來我國青少年學生的體質(zhì)狀況不容樂觀;心肺功能、耐力素質(zhì)、速度和柔韌的指標都呈下降趨勢，青少年眼睛近視率居高不下，肥胖率逐年增加。這說明我們的學校體育教育還存在著需要解決的問題。我們必須針對以上問題，面向全體學生，科學設(shè)置體育課程，采取合理的教學內(nèi)容，運用有效的體育教學形式和手段，服務(wù)于青少年學生的身心健康需求。
體育課程改革是學校體育改革的核心。隨著科學技術(shù)的進步、社會經(jīng)濟的發(fā)展、教育行為方式和人們現(xiàn)代生活方式的轉(zhuǎn)變，人們對終身體育的需求越來越強烈，而終身體育又向?qū)W校體育發(fā)出了呼喚，要求學校體育與健康教育、生活教育相結(jié)合，要求深化體育教學改革，使之與未來社會發(fā)展需求接軌。我們以此為切入點，有目的、有計劃對如何進行我院體育課程的改革進行調(diào)查研究。計劃在2—4年內(nèi)在全院全面推廣選項上課，并嘗試俱樂部模式進行教學，進一步提高學生對體育課興趣，為終身體育發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
學院在近年來積極貫徹執(zhí)行由教育部、國家體育總局制定的《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》。為了更好的落實《標準》，學院采取了以下措施：①成立了我院《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組；②制定了我院貫徹實施《標準》的實施辦法；③深入宣傳《標準》意義，培訓教師隊伍；④購置測試儀器，學習測試方法；⑤引進統(tǒng)計軟件，采取科學化管理。實施《標準》五年，學生測試合格率均在82%。 爭取在今后四年內(nèi)學生測試合格率在90%以上。
群體競賽工作是學校體育的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目標的重要途徑，是實施素質(zhì)教育和奠定終身體育基礎(chǔ)的重要手段。學院運動競技隊大放光彩，籃球、田徑、排球、足球等項目在省大賽均獲得較好名次，尤其是籃球運動隊，女子籃球在2009年獲省冠軍，男子籃球在2011年獲省亞軍，繼繼往開來，學院將在運動隊建設(shè)投入更大力度，爭取在四年一度大運上實現(xiàn)金牌的突破。
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