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摘 要：隨著當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力的增大，�？圃盒Ｃ媾R著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在此背景下不斷改進(jìn)教育管理工作是適應(yīng)新形勢(shì)下�？平逃母镖厔�(shì)的重要途徑，本文就新形勢(shì)下專科教育管理工作提出了一些思路和方法，期望為廣大專科院校提供可行的參考。
改革開(kāi)放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，高等教育事業(yè)空前繁榮，而隨之而來(lái)的是高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的逐漸增大，隨著各類高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題日益凸顯，而這一問(wèn)題對(duì)專科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)更為顯著。�？圃盒W(xué)生相對(duì)于本科學(xué)生在心里素質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在著更多不足，在此背景下，�？圃盒Ｖ挥忻鞔_培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際采取合理的教育管理策略，才能推動(dòng)�？平逃ぷ鞯牟粩喔母锖桶l(fā)展。
一、樹(shù)立以人為本的教育管理觀念
隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多和人才市場(chǎng)趨于飽和，�？圃盒Ｖ挥性谠黾诱猩藬�(shù)的同時(shí)不斷提升教育質(zhì)量才能使自身辦學(xué)得到可持續(xù)發(fā)展，使院校為社會(huì)輸送高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。目前，�？平逃聵I(yè)還不夠成熟，處于不斷發(fā)展的階段，社會(huì)各界對(duì)�？平逃恼J(rèn)識(shí)還不夠深刻，在此背景下，�？圃盒Ｖ挥斜M可能地滿足學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期待和滿足社會(huì)對(duì)�？迫瞬诺男枨蟛拍軜�(shù)立良好的辦學(xué)形象，促使�？平逃聵I(yè)不斷發(fā)展。因此，只有堅(jiān)持“育人為本，全面培養(yǎng)”的辦學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。而作為學(xué)校辦學(xué)理念的中重要表現(xiàn)途徑，教育管理工作尤其要充分體現(xiàn)以人為本的管理思想。將以人為本的思想融入�？圃盒＝虒W(xué)管理工作，就要尊重學(xué)生在高校學(xué)習(xí)中的主體地位，各項(xiàng)工作策略的制定和開(kāi)展都圍繞學(xué)生開(kāi)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為根本目標(biāo)，不斷提升�？圃盒＝逃芾砉ぷ鞯挠行�。
二、強(qiáng)化輔導(dǎo)員、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
教育管理工作的實(shí)施一般依靠輔導(dǎo)員和學(xué)生干部這兩支隊(duì)伍，因而�？圃盒Ｒ敫倪M(jìn)教育管理工作就應(yīng)首先強(qiáng)化這兩支隊(duì)伍的建設(shè)：1)完善輔導(dǎo)員工作制度。包括工作匯報(bào)制度、學(xué)生思想分析制度、跟班聽(tīng)課制度和電話家紡制度等等，此外還應(yīng)完善輔導(dǎo)員工作考核制度，使�？圃盒］o導(dǎo)員在教育管理工作中有章可循;2)強(qiáng)化輔導(dǎo)員培訓(xùn)。輔導(dǎo)員是執(zhí)行教育管理工作的主要力量，輔導(dǎo)員的一言一行不但體現(xiàn)著學(xué)校的教育管理理念和管理方法，也潛移默化地影響著學(xué)生的思想和行為，新形勢(shì)下�？圃盒］o導(dǎo)員工作面臨著較大的挑戰(zhàn)，在此背景下輔導(dǎo)員只有不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)和教育管理水平才能適應(yīng)工作需要，對(duì)此學(xué)校應(yīng)積極組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員的工作熱情，促使輔導(dǎo)員改進(jìn)自身教育教學(xué)管理策略，不斷提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，使其更好地引導(dǎo)學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校各項(xiàng)教育管理工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ);3)強(qiáng)化學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。在開(kāi)展學(xué)生干部選拔工作時(shí)做到公平、公正、公開(kāi)，通過(guò)自薦、推薦、考核、競(jìng)選的方式選舉、調(diào)整學(xué)生干部，并采取學(xué)習(xí)成績(jī)淘汰制，確保了學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。此外，還應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生干部培養(yǎng)工作，通過(guò)黨課、講座等措施提升學(xué)生干部的思想水平，造就一支品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部隊(duì)伍，為廣大�？茖W(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，從而有效提升教育管理工作的有效性。
三、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)生思想政治教育
開(kāi)展豐富多彩的思想政治教育、專業(yè)思想教育和行為規(guī)范教育對(duì)于提升�？茖W(xué)生綜合素質(zhì)和改善教育管理工作成效有著積極的影響，對(duì)此，專科院校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際需求積極開(kāi)展以下活動(dòng)：1)通過(guò)主題班會(huì)、紀(jì)念日活動(dòng)、主題演講等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀、價(jià)值觀，幫助他們樹(shù)立明確的歷史使命，提升其精神文明素質(zhì)，為各項(xiàng)教育管理工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);2)強(qiáng)化對(duì)�？茖W(xué)生的行為規(guī)范教育。一是要通過(guò)入學(xué)教育、行為規(guī)范講座等為學(xué)生樹(shù)立行為準(zhǔn)則，使其遵守學(xué)校規(guī)章制度和行為禮儀規(guī)范，二是要強(qiáng)化日常管理，對(duì)不文明、不規(guī)范的行為進(jìn)行批評(píng)指正，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;3)強(qiáng)化專業(yè)理想教育。針對(duì)學(xué)生不理解專業(yè)學(xué)習(xí)目的和未來(lái)就業(yè)方向的問(wèn)題，積極開(kāi)展專業(yè)理想教育，為學(xué)生解答在校學(xué)習(xí)和生活中的困惑，提升他們對(duì)校園生活的積極性和對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心。
四、完善�？圃盒＝逃芾黹L(zhǎng)效機(jī)制
完善教育管理長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)于不斷提升教育管理工作成效有著重要的意義，�？圃盒＝逃芾黹L(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)包括以下三方面內(nèi)容：1)完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)。應(yīng)建立專門(mén)的教育管理組織機(jī)構(gòu)，形成黨政工團(tuán)共管、多管齊下的教育管理體制，明確學(xué)校教育管理負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)員和教師在教育管理工作的具體責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，建立人人有責(zé)、全面教育的教育管理格局，同時(shí)逐漸完善相關(guān)工作制度和工作流程，使教育管理工作有章可循;2)完善教育管理工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系。根據(jù)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合院校實(shí)際建立全面的教育管理工作目標(biāo)體系，將學(xué)生個(gè)人、班級(jí)院系綜合考評(píng)指標(biāo)作為輔導(dǎo)員及教育管理負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核依據(jù)，并通過(guò)教學(xué)檢查、聽(tīng)課、督導(dǎo)和學(xué)生測(cè)評(píng)等方式對(duì)教師和輔導(dǎo)員的教學(xué)管理行為進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，督促全體教職人員提升教育管理意識(shí)和改進(jìn)教育管理方法;3)完善教育管理工作機(jī)理機(jī)制。建立合理的教育管理工作獎(jiǎng)懲體系，結(jié)合教育管理工作負(fù)責(zé)人和全體輔導(dǎo)員、教師的工作表現(xiàn)，以及學(xué)生評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金等評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體基于精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，最大程度地調(diào)動(dòng)全體教職工在優(yōu)化教育管理工作方面的積極性。
五、總結(jié)
綜上所述，優(yōu)化教育管理工作對(duì)于提升�？圃盒W(xué)生綜合素質(zhì)，和推動(dòng)�？平逃目沙掷m(xù)發(fā)展有著重要的意義，對(duì)此�？圃盒�(yīng)強(qiáng)化對(duì)自身辦學(xué)特點(diǎn)的剖析，并結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)管理策略。
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