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信息技術(shù)與美術(shù)整合教學(xué)的實踐論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么你有了解過論文嗎？下面是小編收集整理的信息技術(shù)與美術(shù)整合教學(xué)的實踐論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息技術(shù)與美術(shù)整合教學(xué)的實踐論文1
論壇。這樣課前學(xué)生通過這個“網(wǎng)上課堂”就可進行學(xué)習(xí)了。不僅能收集到大量的海洋生物知識，而且有什么問題也可通過論壇發(fā)帖子向老師提問，或與其他同學(xué)進行討論交流。這樣就為我們的課作了充分地準(zhǔn)備，再加上網(wǎng)站上那些真實的圖片和有趣的動畫更是激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以那堂課是上的十分成功。同時，我在網(wǎng)站的論壇上還設(shè)有“學(xué)生作品”專欄，這樣同學(xué)們就可將自己的作品發(fā)表到網(wǎng)上，這更是極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空界限，有效地擴大了教育的范圍和規(guī)模，提高了教育質(zhì)量。
一堂課的時間是有限的，不一定每堂課都能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，那怎么辦呢？這就可以借助于網(wǎng)絡(luò)在課后來完成。像我教學(xué)《海洋生物》這一課，要是在上課時沒能成功完成教學(xué)任務(wù)的話，課后師生間還可以通過網(wǎng)站的'論壇來進行進一步的交流學(xué)習(xí)，同時利用課余時間還可探討更深層次的問題。這就是構(gòu)建“網(wǎng)上美術(shù)課堂”的方便。所以，我們要好好利用它，從而為我們的教學(xué)提供更好的服務(wù)。
信息技術(shù)與美術(shù)整合教學(xué)的實踐論文2
隨著互聯(lián)網(wǎng)的真正普及,人類也正式進入數(shù)字信息技術(shù)時代。數(shù)字信息技術(shù)不但給人類的生活帶來更多的便利,也促進了各行各業(yè)的改革與創(chuàng)新。
在新的時代背景下,數(shù)字信息技術(shù)同樣給美術(shù)教學(xué)帶來極大的變革。抓住數(shù)字信息技術(shù)帶來的機遇能夠?qū)γ佬g(shù)教學(xué)的發(fā)展起到促進作用。在這種背景下,將數(shù)字信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進行整合是一種非常必要的工作。
基于此,本文在此對數(shù)字信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)整合的實踐進行研究,以期能為有關(guān)人士提供有益參考。
一、數(shù)字信息技術(shù)下美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的改變
首先,數(shù)字信息技術(shù)創(chuàng)造了一個新的媒介,即網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)平臺不但為人類帶來了高速的傳播能力和信息收集能力,同樣為當(dāng)代的美術(shù)開拓了一條新的發(fā)展道路。
以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)誕生了以鼠繪、Flash制作、圖片處理為代表的現(xiàn)代美術(shù)形式。簡單地說,數(shù)字信息技術(shù)將傳統(tǒng)的美術(shù)形式進行拓寬,發(fā)展了以信息技術(shù)為媒介的現(xiàn)代美術(shù)。
因此,在美術(shù)教學(xué)中可以積極地引入這一類的內(nèi)容,對傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容進行變革。例如,學(xué)�？梢蚤_展Photoshop軟件的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生基本的圖片處理能力和鼠繪技巧。還可以結(jié)合信息技術(shù)課程開展Flash制作的美術(shù)課程。其目的就是培養(yǎng)出更加適應(yīng)時代背景的新型人才。
當(dāng)代的學(xué)校必須重視數(shù)字信息技術(shù)給美術(shù)教學(xué)帶來的改變,以此為基礎(chǔ)增設(shè)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,才能夠讓學(xué)生更加迎合市場和社會。
二、數(shù)字信息技術(shù)下美術(shù)教學(xué)方法的改變
數(shù)字信息技術(shù)也改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。在美術(shù)教學(xué)中,教師可以使用現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備進行教學(xué),將原本較為枯燥和抽象的教學(xué)內(nèi)容通過數(shù)字信息技術(shù)進行填充,使其變得生動有趣,以此加強學(xué)生的理解和掌握。
在美術(shù)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是一項重要的教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是通過教師的引導(dǎo),學(xué)生在不斷的觀察練習(xí)中完成教學(xué)。利用數(shù)字信息技術(shù),教師可以使用課件、教學(xué)視頻等方式,將觀察的教學(xué)內(nèi)容通過多媒體設(shè)備進行教學(xué)。
例如,教師可以利用數(shù)字信息技術(shù)將一種物體進行拆分,并且將物體進行翻轉(zhuǎn),讓學(xué)生可以輕松從不同角度、不同層面對物體進行觀察。在這個過程中,教師還可以搭配詳細(xì)的教學(xué)講解,讓學(xué)生深刻了解不同觀察方法帶來的效果以及技巧等。
三、數(shù)字信息技術(shù)提供了更多的美術(shù)教學(xué)資源
數(shù)字信息技術(shù)還為美術(shù)教學(xué)提供了更多的資源。依靠數(shù)字信息技術(shù)所帶來的高速傳播能力和信息資源整合能力,使得教師可以利用數(shù)字信息技術(shù)輕松地獲取更多、更高質(zhì)量的教學(xué)資源。
例如,在傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中教師要培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,教師能夠使用的教學(xué)資源非常局限,往往是讓學(xué)生鑒賞畫冊中的某一幅作品。這種形式下的教學(xué)質(zhì)量相對較低,教師沒有更多的選擇,學(xué)生也不能獲得更多的練習(xí)機會。使用數(shù)字信息技術(shù),教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜到大量的'優(yōu)秀美術(shù)作品,就可以以此作為學(xué)生鑒賞的對象。同時,在鑒賞完畢后,教師還可以利用數(shù)字信息技術(shù)讓學(xué)生參悟其他人的鑒賞結(jié)果,以此作為對比,提高學(xué)生的認(rèn)識和領(lǐng)悟能力,最終提高學(xué)生的鑒賞能力。
總的來說,數(shù)字信息技術(shù)為人類的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了巨大的改革和創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中,數(shù)字信息技術(shù)改變了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法,也為美術(shù)教學(xué)提供了更廣泛的資源。完成數(shù)字信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合,將極大地推進美術(shù)教學(xué)的發(fā)展,有助于對學(xué)生進行更高質(zhì)量的教育。
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