- 相關推薦
網(wǎng)絡文化對大學生的負面影響及其對策論文
摘要:隨著網(wǎng)絡的普及和發(fā)展,它已經(jīng)滲透到社會生活的各個領域。網(wǎng)絡在給大學生帶來積極影響的同時,也不可避免的造成了一些負面效應,并且嚴重地沖擊著大學生的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。
關鍵詞:網(wǎng)絡文化;大學生;負面影響;對策
網(wǎng)絡時代所構建的新的生存方式和生活方式,廣泛而深刻的影響著大學生的思想政治觀念、價值取向、道德判斷、文化理念等諸多方面。網(wǎng)絡文化的興起與發(fā)展,正加速改變著大學生的思想狀態(tài),影響著他們的認知、情感和行為。網(wǎng)絡文化的負面影響越來越受到社會的普遍關注。因此,我們要充分利用網(wǎng)絡資源對網(wǎng)絡時代大學生行為的教育和管理提出幾點建議,以期達到正確引導的目的,從而使大學生能夠健康成長。
一、網(wǎng)絡文化對大學生的負面影響
網(wǎng)絡是一個開放的世界,網(wǎng)上的信息良莠不齊,特別是在目前網(wǎng)絡立法監(jiān)督還不夠完善的情況下,網(wǎng)上反動、色情的信息隨處可見。大學生正處在世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵時期,如果不能給他們提供一個健康積極安全的網(wǎng)絡環(huán)境,就會很容易導致他們缺乏是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力,進而使得他們難以抵御網(wǎng)上的各種不良信息的侵蝕,很容易在不知不覺中受到不良影響,網(wǎng)絡的不文明現(xiàn)象,甚至網(wǎng)絡犯罪也就顯現(xiàn)出來了。
一是網(wǎng)絡的多元化,使得各種思想、各種價值觀都出現(xiàn)在網(wǎng)絡之中
網(wǎng)絡能夠超地域無障礙的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾場,各種合法信息與非法信息、有益信息與垃圾信息都混雜其中,從而產生網(wǎng)絡“信息污染”現(xiàn)象。在多種觀念相互激蕩、多種意識形態(tài)相互影響、多種文化相互融合的網(wǎng)絡時代,大學生網(wǎng)民的思想觀念面臨著西方意識形態(tài)的全面滲透和前所未有的沖擊。以美國為首的西方發(fā)達國家基本掌握著網(wǎng)絡信息的關鍵技術,網(wǎng)絡正在成為灌輸西方價值觀的一個基本工具。我國作為技術上的“后起國”,在網(wǎng)絡信息中,維護教育主權和馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,防止敵對勢力對我進行“西化”、“分化”的圖謀,其任務是十分緊迫和艱巨的。[1]網(wǎng)絡中的垃圾文化的傳播會導致大學生價值沖突,使其價值取向多元化,進而大學生的道德意識逐漸弱化。
二是網(wǎng)絡的開放性,易忽視現(xiàn)實的規(guī)則約束
網(wǎng)絡是一個失去了某些強制“他律”因素的自由空間,是一個虛擬社會,在網(wǎng)絡環(huán)境中缺少社會輿論的監(jiān)督和現(xiàn)實的規(guī)范約束,使“他律”作用下降,容易誘發(fā)道德行為的失控。網(wǎng)絡世界里沒有相同于現(xiàn)實世界的規(guī)則約束,它的開放性容易使他們忽視現(xiàn)實生活中的社會規(guī)范和道德約束力,違規(guī)行為便頻頻出現(xiàn)了。很多的網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象在不斷增多,有個別大學生網(wǎng)絡道德自律性差,在網(wǎng)上匿名肆意泄露并宣揚他人隱私,攻擊侮辱他人人格,給他人造成嚴重的精神傷害,對他人聲譽造成不良的影響。網(wǎng)絡電腦高手行為不僅對網(wǎng)絡信息和網(wǎng)絡安全構成巨大威脅,而且還嚴重干擾了網(wǎng)絡社會的正常秩序,甚至危害到現(xiàn)實社會。
三是網(wǎng)絡的虛擬性,影響了大學生的身心健康
網(wǎng)絡引發(fā)了大學生的虛擬社會交往行為。網(wǎng)絡的虛擬性使得相當一部分大學生更愿意選擇與網(wǎng)友交往,但是大學生在虛擬世界擴大社會交往范圍的同時,在現(xiàn)實世界里又縮小了交往的范圍。他們整天坐在電腦前,漫游在網(wǎng)上世界里,與真實社會慢慢脫離,變得日益孤僻,加深了與同學,老師和親友間的感情隔閡。[2]從而使得他們極力回避現(xiàn)實的人際關系,變得與現(xiàn)實社會相隔離,不利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神,導致自主創(chuàng)造能力和社會實踐能力的逐漸削弱;不少大學生沉溺于虛擬世界、與符號化的對象交往而不能自拔,以致孤獨感、抑郁感增強,形成自我封閉的心理,導致心理扭曲,不利于大學生的健康成長。
二、應對網(wǎng)絡文化負面影響的措施
當代大學生是時代的弄潮兒,是祖國未來的承載者,作為網(wǎng)絡影響最普遍的一個群體,越來越扮演著網(wǎng)絡文化先鋒的角色。網(wǎng)絡文化對大學生思想的影響是多層次、多角度和多方面的。我們必須直面挑戰(zhàn)、積極應對、主動介入,采取有效對策控制網(wǎng)絡文化對大學生的負面影響,營造良好的網(wǎng)絡文化氛圍。
第一,加強網(wǎng)絡的法律法規(guī)和道德規(guī)范建設
要加強網(wǎng)絡立法,迅速提高司法人員在計算機網(wǎng)絡管理與執(zhí)法方面的能力。到目前為止,我國已頒布的有關網(wǎng)絡的法律法規(guī)有《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行辦法》、《中國互聯(lián)網(wǎng)域名注冊實施細則》、《計算機信息網(wǎng)絡國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》。我國有關部門還應該注意借鑒國外網(wǎng)絡道德規(guī)范建設的經(jīng)驗,結合我國的《公民道德建設實施綱要》的精神,制定出更具科學性、操作性的網(wǎng)絡道德規(guī)范要求,以便使高校開展大學生網(wǎng)絡道德教育有章可依,能正確地引導大學生的網(wǎng)絡行為。
第二,加強大學生網(wǎng)絡道德教育
加強大學生網(wǎng)絡道德教育,要針對大學生網(wǎng)絡道德的現(xiàn)狀,要施行以辨識為主、辨識與灌輸相統(tǒng)一的道德教育方法。[3]把管理和教育結合起來,自律和他律結合起來,使大學生的網(wǎng)絡自由與自律、責任與道義相互統(tǒng)一。加強倫理道德教育、法律意識和安全意識教育,樹立和宣傳良好的網(wǎng)絡道德榜樣,培養(yǎng)學生健全的人格和高尚的道德情感。使他們能夠提高分析辨別能力和“免疫力”,增強政治敏銳性和鑒別力,自覺地防止和抵制網(wǎng)絡不良因素的影響。
第三,加強“慎獨”教育,培養(yǎng)自律精神
網(wǎng)絡社會所要求的道德,是一種以“慎獨”為特征的自律性的道德。它強調在個人獨處之際,沒有任何的外在監(jiān)督和控制,也能遵從道德規(guī)范,恪守道德準則。馬克思曾指出:“道德的基礎是人類精神的自律�！� [4]充分體現(xiàn)出道德自律的重要性。由于網(wǎng)絡行為的隱蔽性特征,它對人們的自律性有了更高的要求,要求人們具有更高的道德境界。網(wǎng)絡空間又是一個自由、開放的空間,大學生暢游在豐富多彩而又復雜的網(wǎng)絡文化中,更需要大學生自覺強化自律精神和責任意識,自覺主動地增強網(wǎng)絡道德意識。因此,自主、自律性的道德規(guī)范教育就顯得更為重要了。
第四,加強自我修養(yǎng)教育
自我修養(yǎng)是道德內化為良心和品質的內在要素。網(wǎng)絡信息的開放、快捷、隱秘、廣泛、虛擬等特征,使網(wǎng)絡信息污染成為不可避免的一個嚴重問題。作為新時期的大學生,要確立自己遠大的人生目標,合理安排作息時間,健全人格,提高個人的交際能力,矯正不良的上網(wǎng)習慣。從自身的層面來說,大學生要加強自我修養(yǎng)教育,提高自我心理調適能力。應培養(yǎng)自己的意志品質,增強自我約束能力,保持健康的情緒,從而增強抵御網(wǎng)絡環(huán)境負面影響的能力。
參考文獻
[1] 何志峰.網(wǎng)絡對大學生思想政治教育的影響與對策[J].中國成人教育,2007,(9).
[2] 董耘.網(wǎng)絡對大學生行為的影響及其對策探究[J].教育與職業(yè),2006,(18).
[3] 陳德敏.大學生網(wǎng)絡道德問題初探[J].中國成人教育,2007,(4).
[4] 馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯選集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.
【網(wǎng)絡文化對大學生的負面影響及其對策論文】相關文章：
我國高校德育中存在的問題及其解決對策論文12-08
我國大學生就業(yè)形勢及其對策03-21
簡論大學生心理障礙原因及其對策03-20
審計失敗成因及其對策03-28
淺談電子商務交易安全問題及其對策論文02-20
論自主品牌及其發(fā)展對策03-20