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加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高英語教學質(zhì)量的論文
摘要：文章從理念、建設(shè)投入、健康發(fā)展三個方面闡述通過加強院校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以達到提高英語教學質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)化；英語；教學
在國際互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，要充分利用網(wǎng)絡(luò)，搞好英語教學，為社會培養(yǎng)出合格的大學生，應著手探索行之有效的教育方式和途徑。
1要以與時俱進的新理念指導網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)英語教學全面創(chuàng)新
①轉(zhuǎn)變教學觀念。英語網(wǎng)絡(luò)教學使以“教”為中心的傳統(tǒng)教學逐漸讓位于以“學”為中心，以“學會”為目的的教學逐漸讓位于“會學、會創(chuàng)新”，以實現(xiàn)共性發(fā)展的歸一化教學逐漸讓位于個性化的自由張揚。教學雙方在信息化環(huán)境中的合作互動學習成為可能，學生的主體意識得到最大限度的強化，教學觀念的轉(zhuǎn)變成為必然。
�、诟倪M學習方法。在網(wǎng)絡(luò)學習條件下，學生通過網(wǎng)絡(luò)的強大功能查詢英語信息、英語新聞瀏覽、下載英語軟件、服務信息等自主輕松地學習。傳統(tǒng)的靜態(tài)學習環(huán)境被生動形象的英語文字、畫面、音響及交互式的學習環(huán)境所代替。在這樣的學習過程中，學生能積極主動地參與英語教學過程，自主選擇性、創(chuàng)新性日益增強。
�、鄹母锝虒W手段。傳統(tǒng)英語教學通過教材和老師的口述、板書等方式把教學信息傳輸給學生。網(wǎng)絡(luò)學習改變了這種方式。學生與老師之間建立一種平等、民主的關(guān)系，老師的角色從教學的“主角”向“導演”轉(zhuǎn)變，成為學生學習活動的指導者、組織者和學習伙伴。教學過程從“傳道、授業(yè)、解惑”向如何選擇、獲取、發(fā)展信息擴展。英語虛擬網(wǎng)絡(luò)教學成為現(xiàn)實，網(wǎng)上英語教學和區(qū)域間聯(lián)合教學日益發(fā)揮出自身的優(yōu)勢。
2加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬英語教學的新路子
�、俳⒂⒄Z虛擬教室。請最好的老師在虛擬教室中擔任主講，將帶來高質(zhì)量的教學。那么學生就可選取任意老師的所有課程，這樣就不必受本地所提供的課程和學位計劃的限制。分處各地的學生通過虛擬教室，都可在“一起”學習、交流，可同時在同一個虛擬教室中聽同一個教授的課程。進入相關(guān)聊天室，討論老師對作業(yè)的點評。老師可在任何地方“授課”，學生可按自己喜歡的學習方式學習。
�、诮�(shù)字圖書館。
第一，實現(xiàn)院校英語圖書館信息資源共建共享。目前，各院校都在建設(shè)自己的數(shù)字圖書館，但規(guī)模，數(shù)據(jù)庫資源不盡相同。有的數(shù)字化資源少，只有部分相關(guān)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容也不豐富，并且各館都單獨建庫，重復率高，耗費巨大。這時可根據(jù)各圖書館意愿達成協(xié)議并在網(wǎng)上通過電子郵件或網(wǎng)上論壇來協(xié)調(diào)進行聯(lián)合采購。每個圖書館可根據(jù)自己的英語專業(yè)設(shè)置和藏書特色，重點采購核心文獻，并進行館藏互補。第二，拓展英語信息服務渠道。主要包括：網(wǎng)絡(luò)信息代查服務、網(wǎng)絡(luò)信息傳遞服務、網(wǎng)上數(shù)字化參考咨詢服務、電子郵件咨詢、實時咨詢服務、常見英語問題解答等服務。
第三，直接參與院校教學。創(chuàng)辦獨具特色的主題網(wǎng)站，直接參與院校的英語教學。還可通過學科館員直接參與教學和科研活動，利用多媒體視頻，播放優(yōu)秀中外英語影視作品，組織學生開展英語影視評論，開拓視野，從中汲取豐富的精神文化營養(yǎng)。
③建立網(wǎng)絡(luò)文化俱樂部
第一，文化活動室。以網(wǎng)絡(luò)為平臺，創(chuàng)建以英語文化工作為中心內(nèi)容的文化活動室。開辦網(wǎng)絡(luò)英語音樂、英語書法的展覽和交流，發(fā)布各種英語學習活動通知，便于組織各種英語比賽等活動。
第二，娛樂空間。開辦英語專門的娛樂性平臺。上載英語網(wǎng)絡(luò)影視、英語網(wǎng)絡(luò)音樂、英語網(wǎng)絡(luò)游戲，提供娛樂性質(zhì)的各種資訊，為院校英語文化工作的開展注入活力。
第三，英語文化活動信息站。開辦英語網(wǎng)絡(luò)電臺、英語網(wǎng)絡(luò)報紙讓師生每天都能從網(wǎng)上看到各類英語報刊、新聞，用英語掌握動態(tài)的國際國內(nèi)形勢，進一步提高了學生用英語思維的能力和方式。
第四，英語網(wǎng)絡(luò)論壇。以人人都可以參與為理念，一方面提供英語學習資料，提供英語網(wǎng)站鏈接，另一方面提供最直接的英語交流平臺。
3確保英語網(wǎng)絡(luò)建設(shè)健康持續(xù)安全的發(fā)展
西方國家利用其掌握的信息傳播控制力和影響力，極力向中國傳播西方意識形態(tài)、政治制度以及文化思想，鼓吹極端個人利己主義、享樂拜金主義。由于互聯(lián)網(wǎng)具有開放性的特點，在對輿論導向的控制力和意識形態(tài)的防御能力上面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。所以學外語的軍校學生更應有高度的識別能力和警惕性，嚴防不良的思想侵蝕。
4結(jié)語
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人類社會各個領(lǐng)域的滲透和校園網(wǎng)的普及，學生的思想觀念、生活習慣、教育環(huán)境和學習方式都發(fā)生著巨大變化。打造精湛的校園網(wǎng)絡(luò)平臺、構(gòu)建英語教學體系、營造優(yōu)秀院校網(wǎng)絡(luò)英語教學，確保實現(xiàn)培養(yǎng)出軍隊所需的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)目標，便是當前我國大專院校的歷史使命。
參考文獻：
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