強化工商管理教育模式的思考探討管理論文
一、對于一些新的工商管理教學(xué)模式的描述
1.推廣實踐教學(xué)理論發(fā)展的最終目的是指導(dǎo)實踐,教師和學(xué)生均應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,理論學(xué)習(xí)并不是最終目的,實踐才是最終目的。對此,首先,教師要完善相關(guān)實踐配套教材,用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐,工商管理實踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;其次,教師安排課程要做出改變,避免出現(xiàn)實踐教學(xué)與理論教學(xué)脫節(jié)的狀況,合理安排課時,做到學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的理論時候可以有足夠的時間去實踐;再次,學(xué)校要籌集足夠的資金進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),只有當(dāng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施完備時,學(xué)生才有機(jī)會進(jìn)行實踐。為此學(xué)校必須要多方面籌集資金,與此同時,必須培養(yǎng)教師的實踐教學(xué)能力,使其為實踐教學(xué)做出貢獻(xiàn)。
2.開展案例教學(xué)模式牛頓曾說過:“我成功是因為我站在巨人的肩膀上�！背晒Φ陌咐龑τ诠ど坦芾斫虒W(xué)而言至關(guān)重要。首先,案例的建立要適應(yīng)教學(xué)的需要,要與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng),這樣才能讓學(xué)生從中得出正確的思考;其次,對于不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生而言,要提供不同的案例,這樣學(xué)生才能從中學(xué)到自己的知識,太過簡單或太過困難的案例都是不合理的,不利于學(xué)生消化吸收。就工商管理專業(yè)而言,有些知識較易理解,在這一些問題上,案例可以相對少些;對于那些理解起來相對困難的知識應(yīng)該多一些案例,以便學(xué)生可以從中吸取實踐經(jīng)驗。案例教學(xué)模式的開展不僅需要國家加大對案例的搜集工作,將合理的案例收入庫中,也需要教師對案例有所研究,以便更好地促進(jìn)學(xué)生對案例的理解。
3.實行研究型教學(xué)模式工商管理這門學(xué)科需要培養(yǎng)相關(guān)的創(chuàng)新型人才,以便為未來社會的發(fā)展打下基礎(chǔ)。而研究型教學(xué)模式正是致力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想,在學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中,他們的思維得到了極大的開闊,實踐能力也會有所提高。研究型教學(xué)模式的實現(xiàn)需要教師從權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者,學(xué)生要從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃游?研究型學(xué)習(xí)模式的開展需要學(xué)校與社會有良好的交際,以便為學(xué)生提供相關(guān)的案例依據(jù),這就需要學(xué)校、教師、學(xué)生共同努力。
二、工商管理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變也需要師生的一些轉(zhuǎn)變
1.教師需做出的一些改變上面提到的一些新的教學(xué)模式均需要教師在角色上有所轉(zhuǎn)變,而且對教師能力的要求也較高。對于工商管理這個實踐性知識重于理論性知識的專業(yè)而言,教師更應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的角色,為學(xué)生提供實踐性指導(dǎo)。而在此轉(zhuǎn)變過程中,教師需要不斷加強對自己專業(yè)課的實踐理解能力,加強對案例的思考,以便引導(dǎo)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)的層面向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的層面轉(zhuǎn)變。
2.學(xué)生需做出的一些改變工商管理教學(xué)模式的改變是為學(xué)生服務(wù)的,是為了培養(yǎng)更多的有用人才。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,因此新的教學(xué)模式的開展離不開學(xué)生的一些改變。學(xué)生在新型的教育模式中,應(yīng)該在對自己有信心的基礎(chǔ)上不斷加強對自身思考能力及創(chuàng)新能力的提高,這就需要學(xué)生學(xué)會從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動發(fā)現(xiàn)并解決問題。無論哪種新的教學(xué)模式,均需學(xué)生獨立思考,得出對問題的看法,這樣才會有利于自己未來的就業(yè)。以上對于工商管理教學(xué)模式存在的問題以及一些新的教學(xué)模式的思考只是初步研究,相信經(jīng)過眾學(xué)者的討論研究會得出更好的建議。總之,工商管理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要,這對國家創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)有極大的影響。
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