基于經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境的商務(wù)英語翻譯教學(xué)探討論文

　　現(xiàn)階段,我國還處于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中階段,也處于國際中的發(fā)展中國家地位。對于許多國際化的貿(mào)易往來也并不是很多。因此,為了能夠以最快的速度加入到國際化經(jīng)濟(jì)大生產(chǎn)的行列中,就必須在企業(yè)間合作中尋找突破口。這就需要一批優(yōu)秀的英語翻譯專家。但就我國目前的商務(wù)談判來說,其范圍僅限于國內(nèi)的一些企業(yè)之間的談判,而對與國際中的其它國家進(jìn)行商務(wù)談判的行為卻少之又少,這一方面取決于我國的現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)地位,而一方面也是取決于我國缺少與國外企業(yè)談判的專業(yè)性英語翻譯人才,因此,商務(wù)英語翻譯教學(xué)已經(jīng)成為了推動國家貿(mào)易往來的重要的學(xué)科與手段。

　　1、 商務(wù)英語的由來

　　我們大家都知道,所謂的商務(wù)英語都是由其最基本的英語學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變而來的。自九十年代起,英語就是我國的熱門學(xué)科,也一度成為國內(nèi)需求量及其高的一門專業(yè)學(xué)科。但在我國進(jìn)入WTO以后,由于人們都看好了這一專業(yè)的發(fā)展前景,學(xué)習(xí)英語專業(yè)的人越來越多,而使國內(nèi)市場上出現(xiàn)了供大于求的現(xiàn)象。在我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展中,傳統(tǒng)類型的英語已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足于經(jīng)濟(jì)市場的要求了,而對人們于英語的要求也變?yōu)榱俗罨�本的生存能力。對于商�?wù)英語來說,其主要目的就是要將英語和商務(wù)談判有效地相結(jié)合,培養(yǎng)出一批在英語方面有著非常的專業(yè)知識和扎實(shí)的英語語言功底的人才,以便于在與外商進(jìn)行商務(wù)談判中可以輕松自如地應(yīng)對。商務(wù)英語這一專業(yè)學(xué)科自出現(xiàn)在我國以來,已是被受觀注。客觀地來講,商務(wù)英語翻譯專業(yè)作為一個(gè)要求專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)科出現(xiàn)在了我國特定的歷史環(huán)境下,它將英語學(xué)科和商務(wù)談判學(xué)科相結(jié)合,把英語學(xué)科靈活地運(yùn)用到商務(wù)中,同時(shí)把商務(wù)專業(yè)學(xué)科滲透到英語的學(xué)習(xí)中去,以達(dá)到合二為一的最佳效果。

　　2、 商務(wù)英語在學(xué)習(xí)中的不足

　　對于商務(wù)英語的專業(yè)性學(xué)習(xí)來說,其所要下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通英語和商務(wù)學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)樯虅?wù)英語這門學(xué)科要求學(xué)習(xí)者在短短的幾年時(shí)間內(nèi)將英語和商務(wù)兩大塊的專業(yè)性知識與技能熟練地?fù)挝?并能夠在實(shí)踐生活中得以靈活地運(yùn)用。這就需要學(xué)習(xí)者們要有一個(gè)良好的英語基礎(chǔ)或是商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)。因?yàn)閷τ谝话愕娜藖碚f,同時(shí)學(xué)習(xí)這兩門最難的學(xué)科是極具挑戰(zhàn)性的,到最后的結(jié)果有可能是英語也沒有學(xué)好,商務(wù)也沒有學(xué)好。這不但浪費(fèi)了其幾年的保貴時(shí)間,也會給學(xué)習(xí)者的心靈上帶來不小的傷害,更會給教學(xué)中帶來不必要的時(shí)間浪費(fèi)和資源浪費(fèi)。而對于那些相對比較優(yōu)秀的專業(yè)性人才來說,雖他們具備著扎實(shí)的英語專業(yè)技能和商務(wù)專業(yè)技能。但是,他們并沒有過真正的實(shí)踐,而所有的這些都是理論性的知識,如果真遇到實(shí)質(zhì)性的談判的話,他們的專業(yè)也是派不上任何用場的。

　　3、 商務(wù)英語專業(yè)的前景與發(fā)展趨勢

　　對目前的國際市場經(jīng)濟(jì)來說,其發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出了多元化的狀態(tài)。在今后的國際化經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來中,會出現(xiàn)越來越多的新型有貿(mào)易合作方式。在我國與國外的各大企業(yè)中也會開展些多層次,多種類的經(jīng)濟(jì)交流。在國際化的經(jīng)濟(jì)大生產(chǎn)中,每個(gè)國家都有其各自不同的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易以及政治、文化方面的獨(dú)特之處,因此這就需要更多的交流與溝通。在國際經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境下,企業(yè)管理者們也越來越清楚地了解到與國外企業(yè)的交流與溝通對自身企業(yè)的良性作用。而這時(shí),商務(wù)英語的翻譯對于企業(yè)的溝通與交流就起著及為重要的,不可取代的作用。在未來的各種企業(yè)之間的貿(mào)易往來中,商務(wù)英語翻譯的用處是及為廣泛的,這為我國的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國外的企業(yè)活動中建立起了一架無形的商業(yè)橋梁。因此,對于我國企業(yè)來說,給夠掌握地使用英語語言并能將其成功地應(yīng)用到商務(wù)談判中對企業(yè)來說是占據(jù)著主導(dǎo)地位的。對于時(shí)代新形式下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言,商務(wù)英語翻譯專業(yè)學(xué)科也在不斷地進(jìn)行著演變,不斷地進(jìn)入到了高科技的時(shí)代。也因而,商務(wù)英語翻譯學(xué)科是具有著很廣泛的發(fā)展前景的。

　　4、 商務(wù)英語翻譯的教學(xué)理念

　　在社會新形式下,商務(wù)英語的各種發(fā)展都離不開商務(wù)英語教學(xué)課程的開展,而創(chuàng)新類型的人才需求和培養(yǎng)也是和其商務(wù)英語教學(xué)兩者之間存在著一定的社會關(guān)系的,新形式下我國企業(yè)和國際化企業(yè)的迅猛發(fā)展是離不開國家對這種具有復(fù)合型知識技能的人才的專業(yè)性技能的高要求的,從而對于商務(wù)英語翻譯教學(xué)的要求也越來越高。商務(wù)英語教學(xué)的質(zhì)量直接影響著其今后企業(yè)在國際化大生產(chǎn)活動中的地位,因此,其改革也直接制約著復(fù)合型人才的質(zhì)量培養(yǎng)和高水平的要求,商務(wù)英語翻譯教學(xué)與復(fù)合型人才的創(chuàng)新培養(yǎng)是有著互相依存、互相制約、尋求共同發(fā)展的良性循環(huán)關(guān)系的。

　　4.1、建立良好的課程設(shè)計(jì)

　　要想真正的學(xué)好商務(wù)英語翻譯這門課程,我們就必須首先要對其進(jìn)行一系列合理的課程教學(xué)計(jì)劃。課程計(jì)劃所針對的重要目標(biāo)是面對于國內(nèi)的各大企業(yè),針對于他們所需求的商務(wù)英語翻譯專業(yè)人才來進(jìn)行有規(guī)律地受教。將其基礎(chǔ)專業(yè)課程和其教學(xué)的內(nèi)容大體設(shè)計(jì)成為具體訓(xùn)練技能的各種項(xiàng)目,對針對不同的要求科目對學(xué)生進(jìn)行不定期的考核。再跟據(jù)不同的考核結(jié)果來制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以達(dá)到其專業(yè)技能熟練掌握的程度。而針對市場中目前所存在的不太理想的某些教學(xué)現(xiàn)狀來講,商務(wù)英語翻譯教學(xué)也是同樣需要實(shí)行課程項(xiàng)目的合理化的,制定出完善的整體教學(xué)方案,以達(dá)到更好地促進(jìn)“教”與“學(xué)”的雙方面配合,有針對性和目的性地培養(yǎng)一批優(yōu)秀的社會經(jīng)濟(jì)活動中的實(shí)用性人才。

　　4.2、教學(xué)中的實(shí)用性知識講解

　　對于在商務(wù)英語教學(xué)的過程中,要有針對性地對學(xué)生進(jìn)行授教。比如在商務(wù)英語談判時(shí),如果對方遞過來名片,你要如何用商務(wù)英語的形式對你所屬企業(yè)的管理者進(jìn)行講解;再如,假設(shè)在商務(wù)的過程中,對方遞過來一份英文合同,學(xué)生要如何用專業(yè)的術(shù)語將合同的內(nèi)容分毫不差地翻譯過來,甚至連合同中的小的標(biāo)志性文字翻譯、商標(biāo)的翻譯、標(biāo)識的翻譯等等,都要做到詳細(xì)且無任何的差錯(cuò)。假如在談判中所要談判的內(nèi)容是和其商務(wù)旅游有關(guān)聯(lián)的話,那就要求學(xué)生們不僅要熟練掌握商務(wù)英語翻譯的各種技能和技巧,同時(shí)也要了解各地的飲食文化在不同的.國家的不同意思與翻譯的不同方式。另外,因?yàn)樯虅?wù)英語教學(xué)中不僅有專業(yè)性的知識,還會有許多其它方面的知識的學(xué)習(xí),如商務(wù)英語的意譯、音譯、直譯、分譯、合譯、增譯、省譯等等諸多的翻譯方法,并且要教授學(xué)生們各種不同的語法在不同的環(huán)境下的譯法和意思,使學(xué)生們充分地了解到商務(wù)英語翻譯在實(shí)際應(yīng)用中的各種語句轉(zhuǎn)換方式和狀態(tài)。教師們還要將商務(wù)英語翻譯中的知識性學(xué)習(xí)內(nèi)容完整地教給學(xué)生們,讓學(xué)生們可以真正地理解和明白,而這些,都是要有良好的設(shè)計(jì)課程方案來作為輔助完成的。

　　4.3、教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用模仿

　　在商務(wù)英語翻譯教學(xué)中,老師要把學(xué)生們帶入商務(wù)談判的假定環(huán)境中,使學(xué)生們在假定的環(huán)境中可以很快地深入角色,重現(xiàn)各種商務(wù)談判的全過程,使學(xué)生們能夠在假定的談判環(huán)境下快速地掌握住商務(wù)談判中英語翻譯的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并根據(jù)教學(xué)的需要摸擬出一些類似于合同的合同方案讓學(xué)生們兩兩一組進(jìn)行翻譯與練習(xí)。另外,在商務(wù)英語翻譯課程教學(xué)中,老師們要根據(jù)相應(yīng)的課程安排與設(shè)計(jì),尋找到和某一單元教學(xué)主題直相關(guān)聯(lián)的翻譯合同。選取其中最具代表性的內(nèi)容,選取與學(xué)生學(xué)習(xí)課程或是與社會經(jīng)濟(jì)活動中關(guān)系密切且實(shí)際性較強(qiáng)的方案進(jìn)行有針對性的演練與實(shí)踐。教師們也可以通過這些案例來詳細(xì)地向?qū)W生講解英語翻譯中的專業(yè)性的各種知識點(diǎn)及在進(jìn)行中所需要注意的各種事項(xiàng),并且在授教過程中適當(dāng)性地滲透一些翻譯的小技巧,將本來枯燥的翻譯知識與技能生活化,從而引起學(xué)生們對于學(xué)習(xí)商務(wù)英語翻譯課程的興趣,并將翻譯案例與翻譯的各種技巧相結(jié)合,化枯燥于無形之中。

　　結(jié)語:

在社會主義新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,商務(wù)英語的應(yīng)用已經(jīng)越來越被人們所重視,在商務(wù)英語教學(xué)的過程中,只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的新時(shí)代商務(wù)英語翻譯人才,也才能為社會貢獻(xiàn)出更多的知識力量。

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