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當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)能力與人際關(guān)系研究
在大學(xué)生就業(yè)過程中，提高大學(xué)生的就業(yè)能力和人際關(guān)系，對(duì)于提高就業(yè)質(zhì)量具有非常重要的意義。以下就是小編整理的當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)能力與人際關(guān)系研究，一起來看看吧！
【摘 要】就業(yè)問題是全社會(huì)普遍關(guān)心的問題。隨著高等教育大眾化，畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加。在大學(xué)生求職過程中最常見的是社會(huì)心理不適應(yīng)，進(jìn)而影響了大學(xué)生的合理就業(yè)。在這一過程中，最突出的就是不會(huì)合理處理人際關(guān)系。從而會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)中的不和諧現(xiàn)象出現(xiàn)。在大學(xué)生就業(yè)過程中，提高大學(xué)生的就業(yè)能力和人際關(guān)系，對(duì)于提高就業(yè)質(zhì)量具有非常重要的意義。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；就業(yè)能力；人際關(guān)系
一、當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系概況
二、當(dāng)代大學(xué)生在人際交往過程中所應(yīng)具有的能力水平
�。ㄒ唬﹥A聽能力。在人際交往中，傾聽是一項(xiàng)重要的能力。在傾聽的過程中可以很好的掌握說話者的心態(tài)，了解說話者的現(xiàn)狀，以便在未來能做更好的應(yīng)變與回答。有時(shí)候我們欠缺的不是說話者，而是傾聽者。一個(gè)富有耐心的傾聽者有時(shí)候勝于說話者。
�。ǘ┻m時(shí)回絕能力。對(duì)于有些大學(xué)生，有時(shí)候礙于面子，對(duì)于別人的求助是有求必應(yīng)。但有時(shí)候這種交流方式，卻嚴(yán)重阻礙了其平等交流的能力。有時(shí)候適時(shí)的回絕，不僅是對(duì)自己，同時(shí)對(duì)別人來說也是一個(gè)不錯(cuò)的處理方式。
�。ㄈ┳晕艺J(rèn)識(shí)能力。在人際關(guān)系中，最難的是自我認(rèn)識(shí)。我們往往能夠看清別人，可是有時(shí)候卻很難了解自己。因此，良好地自我認(rèn)識(shí)能力，不僅是在人際交往中，還是在處理人際關(guān)系問題時(shí)都是大學(xué)生所需要具備的能力。
三、人際關(guān)系與大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┤穗H關(guān)系與大學(xué)生就業(yè)能力的一般關(guān)系。在某種程度上，良好地人際關(guān)系能反映出一個(gè)大學(xué)生的就業(yè)能力。而一定程度上的就業(yè)能力同時(shí)也需要人際關(guān)系的支撐。人家關(guān)系在大學(xué)生就業(yè)過程中發(fā)揮重要的作用。它可以增加就業(yè)籌碼，提高大學(xué)生就業(yè)速度，減少就業(yè)時(shí)間，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。但人際關(guān)系只有在一定的條件的基礎(chǔ)上才會(huì)發(fā)揮作用。不良的人際關(guān)系，有時(shí)候?qū)蜆I(yè)非但沒有幫助，還會(huì)把錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀傳遞出來，會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生步入歧途。人際關(guān)系與就業(yè)能力有相互促進(jìn)的一面，但同時(shí)需要大學(xué)生以辯證的視角來看待。
四、提高大學(xué)生人際交往能力和就業(yè)能力的思考
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造多渠道的交往方式。社會(huì)是大學(xué)生未來工作的主要陣地。是大學(xué)生社會(huì)生活中的一部分。因此，應(yīng)創(chuàng)造多種渠道來提高大學(xué)生的就業(yè)能力。例如：鼓勵(lì)各行業(yè)精英宣講；創(chuàng)造多渠道的就業(yè)形勢(shì)。
（二）開展多渠道的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐，作為大學(xué)生在校期間與社會(huì)的直接的交往方式，在現(xiàn)今的學(xué)校中往往被忽視。對(duì)于一些即將畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)校會(huì)組織其參與實(shí)習(xí)。但現(xiàn)在各學(xué)校的實(shí)習(xí)狀況不容樂觀。有些學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)制度管理的不嚴(yán)格，往往存在假實(shí)習(xí)的情況，這樣不僅沒有鍛煉大學(xué)生的就業(yè)能力，也沒有鍛煉其參與社會(huì)的人際交往能力。因此，開展多渠道的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以提高大學(xué)生的就業(yè)能力，同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中可以認(rèn)識(shí)更多的志同道合的朋友，可以和不同領(lǐng)域的人接觸，提高人際交往能力。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)大學(xué)生自身的多方面素養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生來說，也要不斷調(diào)整自己，以適應(yīng)多變的社會(huì)環(huán)境。作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要學(xué)好自己的專業(yè)課，提高科學(xué)文化水平，還能及時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，鍛煉其適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)大學(xué)生自身也應(yīng)樹立職業(yè)意識(shí)，不斷參加各種社會(huì)活動(dòng)，提高自己的人際交往能力，同時(shí)也提升自己的就業(yè)能力。這樣才能應(yīng)對(duì)外界的各種挑戰(zhàn)。
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