電化教學(xué)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用與發(fā)展論文

　　近10年來，我院電教工作得到了較快的發(fā)展，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育中，各種電教手段正進(jìn)入各課程理論和實驗教學(xué)的各環(huán)節(jié)中，教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量得到一定的改善和提高。

　　1開展電化教學(xué)工作的措施和辦法

　　1.1建設(shè)一支開展電教工作的教學(xué)隊伍

　　開展電教工作要打破傳統(tǒng)的教育觀念、教學(xué)模式和方法、這就要求有一批人來開創(chuàng)這一工作。我們十分注意組織支持各課程教師和技術(shù)人員參加各種電教專業(yè)知識、技能的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，積極支持他們在教學(xué)各環(huán)節(jié)開展電教工作。目前，電教手段的應(yīng)用幾乎復(fù)蓋了基礎(chǔ)部所開出的各課程。各教研室都有一些熱心從事電教手段應(yīng)用、研究和探索的教師和實驗技術(shù)人員，他們?yōu)榛�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各課程電教工作的普及和發(fā)展起到了主導(dǎo)作用。

　　1.2創(chuàng)造條件搞好電教硬件建設(shè)

　　電教設(shè)施是開展電教工作的基礎(chǔ)。在教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我們每年堅持安排一定的經(jīng)費(fèi)有重點分批地進(jìn)行電教設(shè)施建設(shè)。幾年來，先后為各教研室購置幻燈機(jī)、投影儀56臺套；建成了各教研室、實驗室、階梯教室與學(xué)院電教中心相連的閉路電視網(wǎng)絡(luò)；階梯教室配置了電視機(jī)16臺及幻燈機(jī)、投影儀；病理學(xué)、組胚學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等教研室購置電視機(jī)16臺、錄像機(jī)4臺、音響1套。使這些教研室有了相對獨立的電教系統(tǒng)、能靈活地開展電教工作；學(xué)院還集中經(jīng)費(fèi)購置了一套共用的顯微攝錄像和播放系統(tǒng)，為形態(tài)學(xué)科制作顯微鏡下結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場直觀教學(xué)提供了現(xiàn)代化條件。計算機(jī)教學(xué)已成為我院的一門重要教學(xué)課程，學(xué)校先后購置386以上的計算機(jī)73臺，建成了標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)房，并被批準(zhǔn)為省級計算機(jī)考試點。學(xué)院修改了教學(xué)計劃、增加了計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容。隨著信息高速公路的迅速興起及多媒體技術(shù)的發(fā)展，我們注意跟蹤、積極進(jìn)行CAI教學(xué)工作的探索，目前生理教研室購置了兩臺多媒體計算機(jī)及輔助設(shè)施，建起了計算機(jī)模擬生理實驗室雛形并引進(jìn)了部份CAI課件、開展了生理學(xué)模擬實驗教學(xué)。這些電教設(shè)施的增加、改善，使基礎(chǔ)部各課程電教能力極大增強(qiáng)。

　　1.3加強(qiáng)各課程的電教軟件建設(shè)

　　電教軟件是開展電教工作的重要內(nèi)容。最初我們只能通過各種途徑購置和引進(jìn)各類教學(xué)幻燈片、錄相和電影片。當(dāng)我們自己的設(shè)備到位和人才隊伍逐漸成熟后，便開始積極組織各教研室根據(jù)本學(xué)科、課程的實際需要和特點，在電教中心的配合下自編自制各種電教教材。幾年來先后制作教學(xué)幻燈片45套5萬余張，理論和實驗教學(xué)錄相、電影片34部，實習(xí)教學(xué)片12套共105個章節(jié)、實驗實習(xí)考試片32套、知識競賽片2部。這些自制的各類電教片的內(nèi)容反映了我校教學(xué)和科研的新成就，貼近我校教學(xué)實際，在應(yīng)用中收到了較好的教學(xué)效果，其中有13部教學(xué)片獲省、市、院的獎勵，有多部教學(xué)片由國家出版社發(fā)行。

　　1.4廣泛地開展電化教學(xué)工作

　　在這10多年的實踐中，我們始終倡導(dǎo)利用現(xiàn)有電教設(shè)施、手段和軟件在各課程的各教學(xué)環(huán)節(jié)充分開展電教工作，以提高課時知識量和教學(xué)效果。據(jù)不完全統(tǒng)計，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的形態(tài)學(xué)課程的教學(xué)中，電化教學(xué)內(nèi)容約占總學(xué)時數(shù)的20-35%；病理學(xué)、組胚學(xué)的實驗教學(xué)中，電教內(nèi)容達(dá)到1/2；機(jī)能學(xué)教學(xué)中電教手段和內(nèi)容及吋數(shù)比例也在逐年增加，目前約占總教學(xué)時數(shù)的8-20%。在各課程理論教學(xué)中幻燈機(jī)、投影儀的使用已十分普遍，利用電影、電視進(jìn)行理論、實驗教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生實驗實習(xí)，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)已成為教學(xué)中很普遍的現(xiàn)象。電化教學(xué)的開展、使大量現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識、新成果、新技術(shù)得以在教學(xué)中迅速傳播。

　　2對基礎(chǔ)部電化教學(xué)發(fā)展的思考

　　我院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育電化教學(xué)工作已取得較太的發(fā)展和成績，傳統(tǒng)教學(xué)方法和內(nèi)容已發(fā)生很大變化。面對21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革及培養(yǎng)高素質(zhì)跨世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才的需求，還必須加大加快電教的建設(shè)和手段應(yīng)用，為此提出以下幾點思考。

　　2.1作好建設(shè)規(guī)劃、加強(qiáng)隊伍建設(shè)

　　我們將在認(rèn)真總結(jié)電教發(fā)展的經(jīng)驗、教訓(xùn)及調(diào)査研究的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)國內(nèi)、外電教發(fā)展的動態(tài)制訂出較高起點的電教發(fā)展規(guī)劃，并納入學(xué)院電教發(fā)展整體規(guī)劃。注意重點建設(shè)一批輻射能力強(qiáng)的帶頭項目或課程。要把多媒體CAI輔助教學(xué)、興建信息高速公路、進(jìn)入國際互聯(lián)網(wǎng)作為建設(shè)的重點。在規(guī)劃實施過程中應(yīng)按輕重緩急、分步實施分步到位的原則進(jìn)行。加快加強(qiáng)電教兼職隊伍建設(shè)是一件刻不容緩的工作。要枳極為教師、實驗技術(shù)人員學(xué)習(xí)掌握電教知識和技術(shù)，利用電教手段開展電教工作創(chuàng)造條件。要分期分批對教師和實驗技術(shù)人員進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)。尤其要注意培養(yǎng)年青教師電教工作骨干，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平和電教技能，鼓勵他們創(chuàng)造性地開展電教工作。

　　2.2加大電教經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)備建設(shè)

　　教育手段的更新和現(xiàn)代化是提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的條件。雖然我院電教工作起步早、發(fā)展快，但依然存在經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)備陳舊老化，電教教材跟不上科技、社會發(fā)展的需求等問題。電教“硬件不硬、軟件太軟”的現(xiàn)象制約著教育的發(fā)展和質(zhì)量提高。必須加大電教建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。應(yīng)在每年的教學(xué)投入中按比例劃出電教建設(shè)經(jīng)費(fèi)，并把有限的經(jīng)費(fèi)合理的配置好，做到既要加強(qiáng)電教中心和重點項目的建設(shè)，也要注意加強(qiáng)對電教終端或子系統(tǒng)的建設(shè)，以使電教整體功能增強(qiáng)，更具綜合性、滲透性、靈活性。

　　2.3轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，多層次、多形式廣泛開展電教工作

　　電教是把現(xiàn)代化教育手段應(yīng)用于教學(xué)各環(huán)節(jié)，以提高單位學(xué)時內(nèi)的知識容量、及時更新補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。開展電教工作必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、模式和方法。目前，我院乃至基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育各學(xué)科、課程電教工作的開展還極不平衡，有的課程還相當(dāng)薄弱，有的教師還習(xí)慣于一本教材、一本教案、一支粉筆的傳統(tǒng)教學(xué)方式。為此必須大力宣傳、疾呼，積極有效地開展電教工作的普及應(yīng)用。要打破舊的觀念，沖破舊的模式與習(xí)慣，真正確立現(xiàn)代教學(xué)的思想和方法，大力開展和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)。要把使用電教手段，開展電教工作作為教師教學(xué)質(zhì)量水平評價和教學(xué)考核的一個重要內(nèi)容，把電教工作成績和教學(xué)成果及科研成果一樣看待并作為教師職務(wù)晉升的重要依據(jù)。只要上下重視共同努力，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育和我院電教工作一定會有新的進(jìn)步和長足的發(fā)展。

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