新課改下初中政治教學(xué)工作思考
興趣是最好的老師，政治課堂的教學(xué)效率不高，和學(xué)生們對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏興趣有很大的關(guān)系。
摘要：政治是一門基礎(chǔ)性的課程，在初中政治教學(xué)中，教師要做好課堂教學(xué)工作。面對(duì)新課改的實(shí)施，政治教師要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用;運(yùn)用好生活情境和多媒體教學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率。
關(guān)鍵詞：新課改;主體作用;學(xué)生生活;多媒體技術(shù)
政治是初中階段設(shè)置的一門基礎(chǔ)性課程，在當(dāng)今時(shí)代學(xué)習(xí)政治具有重要的意義。但是，教師可以發(fā)現(xiàn)，初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。在政治課堂上，學(xué)生們的表現(xiàn)不積極，甚至對(duì)政治學(xué)習(xí)持有抵觸的情緒，從而影響了政治課堂的教學(xué)效果。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因的多方面的。由于政治知識(shí)比較抽象，理論性較強(qiáng)，學(xué)生們感到政治學(xué)習(xí)比較枯燥，感到政治學(xué)習(xí)的用處不大，因此，對(duì)政治學(xué)習(xí)不積極。在政治課堂上，有些教師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生講一些大道理，讓學(xué)生感到厭煩，自然對(duì)政治學(xué)習(xí)也沒(méi)有好感。每一位政治教師都希望自己的課堂教學(xué)是高效的，但是，怎樣才能夠做好政治教學(xué)工作，一直是教師所思考的問(wèn)題。作為一名政治教師，要激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治知識(shí)的動(dòng)力，在自主探究和合作交流的過(guò)程中逐步提高政治教學(xué)的實(shí)效。筆者作為一名初中政治教師，在多年的教學(xué)中認(rèn)識(shí)到了政治課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，以及新課改下進(jìn)行政治教學(xué)工作變革的重要性。筆者在新時(shí)期政治教學(xué)之路上進(jìn)行了探究。下面，筆者結(jié)合初中政治教學(xué)的實(shí)踐，就新課改下的初中政治教學(xué)工作，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
一、發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，新課改下的這一教學(xué)理念已經(jīng)深入了人心。但是，由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的束縛，教師們一時(shí)很難擺脫傳統(tǒng)課堂教學(xué)的束縛。在新課改的背景之下，很多教師仍然占據(jù)著課堂教學(xué)的主體位置。在教學(xué)過(guò)程中，教師以自己為中心展開課堂教學(xué)，把自己認(rèn)為重要的教學(xué)內(nèi)容一股腦的灌輸給學(xué)生，這種“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)模式，怎么能夠發(fā)揮出學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?面對(duì)新課改的要求，教師不僅要形成以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，還要把學(xué)生的主體地位發(fā)揮落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)處。只有切實(shí)發(fā)揮好學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生充分參與到政治課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，才能夠使政治課堂煥發(fā)出生機(jī)，提高政治課堂的教學(xué)效率。為了切實(shí)能夠讓學(xué)生參與政治教學(xué)活動(dòng)，教師首先要做好角色的轉(zhuǎn)變。教師要把課堂的大舞臺(tái)還給學(xué)生，讓學(xué)生唱主角，自己扮演好導(dǎo)演的角色，起好引導(dǎo)作用。在課堂上，教師要敢于放手，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件進(jìn)行知識(shí)的探究，在學(xué)生自主思考和合作交流的過(guò)程中，教師要給他們留足時(shí)間和空間，讓學(xué)生有充分的自由進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)自己思考以及和其他同學(xué)交流溝通，對(duì)問(wèn)題形成了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而再次進(jìn)行思考和再溝通，直到共同找到問(wèn)題的答案和解決方法。這樣的課堂教學(xué)中，學(xué)生的主體地位得以充分體現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谔骄窟^(guò)程中也認(rèn)識(shí)到了自己的作用，體會(huì)到了成功的喜悅，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、結(jié)合學(xué)生生活，使政治課堂生活化
政治是一門和生活有著密切聯(lián)系的學(xué)科，傳統(tǒng)政治課堂上，教師往往脫離生活單純進(jìn)行政治理論知識(shí)的講解，這樣就使政治教學(xué)內(nèi)容枯燥、乏味，又使政治教學(xué)內(nèi)容難以理解，加大了政治學(xué)習(xí)的難度。作為一名初中政治教師，要認(rèn)識(shí)到政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和生活之間的密切聯(lián)系，通過(guò)把政治教學(xué)和學(xué)生的生活相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)和生活之間的聯(lián)系，在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，這樣，不僅能夠使政治教學(xué)內(nèi)容更加形象、具體，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了政治課堂的教學(xué)效果。例如，在講解“正確認(rèn)識(shí)自我”這一課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師就可以在課堂上進(jìn)行一次模擬性的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)自我形成正確的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師還可以通過(guò)多媒體播放《我相信》等帶有激烈作用的歌曲和一些具有激勵(lì)性的圖片，通過(guò)這種形式能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造一種挑戰(zhàn)自我的氣氛，讓學(xué)生更好地融入到活動(dòng)之中。在活動(dòng)過(guò)程中，政治教師還可以給學(xué)生提出一些帶有政治觀點(diǎn)的題目，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活，運(yùn)用和自己相關(guān)的現(xiàn)實(shí)例子進(jìn)行回答，教師對(duì)學(xué)生的回答要一一進(jìn)行評(píng)論。通過(guò)活動(dòng)，教師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不但學(xué)到了課本上的知識(shí)，而且還對(duì)自己平時(shí)生活中的表現(xiàn)做出了較為準(zhǔn)確的定位。
三、運(yùn)用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣
興趣是最好的老師，政治課堂的教學(xué)效率不高，和學(xué)生們對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏興趣有很大的關(guān)系。作為一名初中政治教師，要做到在課堂教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，只有學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他們才會(huì)產(chǎn)生政治知識(shí)探究的內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)主動(dòng)把精力投入到政治知識(shí)的探究過(guò)程之中。實(shí)踐證明，多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用能夠在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上發(fā)揮出最佳的效果。多媒體教學(xué)技術(shù)不同于以往的傳統(tǒng)教學(xué)手段，在運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，教師能夠使枯燥、抽象的政治教學(xué)內(nèi)容變得更加生動(dòng)、形象，學(xué)生們?cè)诙嗝襟w環(huán)境下一般所收獲的知識(shí)為直觀的知識(shí)，學(xué)生們對(duì)多媒體教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容印象深刻，理解透徹，能夠有效地提高課堂教學(xué)的效果。多媒體教學(xué)技術(shù)具有圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)，對(duì)于對(duì)新鮮事物充滿好奇心的初中生來(lái)說(shuō)能夠形成不小的吸引力。學(xué)生們都被多媒體豐富的教學(xué)形式所吸引，動(dòng)態(tài)的畫面，動(dòng)聽的聲音，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，促使學(xué)生主動(dòng)投入到課堂學(xué)習(xí)過(guò)程之中。政治作為一門在學(xué)生的身心發(fā)展中發(fā)揮著重要作用的學(xué)科，應(yīng)該得到教師和學(xué)生的重視。尤其是在新課改下，政治教師要做好課堂教學(xué)的變革工作，不斷創(chuàng)新和圖破，使政治課堂的教學(xué)效果不斷提高。
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