談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校校園文化的影響

　　當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)校園文化的影響也越來越大。

　　摘要：隨著信息時(shí)代的到來和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化得到了蓬勃的發(fā)展。近年來，網(wǎng)絡(luò)文化逐漸進(jìn)入校園當(dāng)中，對(duì)高校校園文化的構(gòu)建起到了不可估量的作用。本文將對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化與高校校園文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)進(jìn)行分析，并研究網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校校園文化的影響與啟迪，希望以此為高校校園文化素養(yǎng)的提升提供一些有價(jià)值的參考建議。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化;高校校園文化;影響;啟迪

　　隨著校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋程度的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)入高校校園中，并對(duì)高校校園文化的構(gòu)建產(chǎn)生了較大的影響。網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，使得網(wǎng)絡(luò)文化涌入了校園，極大地豐富了校園文化，促進(jìn)了校園文化的發(fā)展。從高校校園文化的發(fā)展入手，深入研究網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校校園文化的影響與啟迪，意義重大。

　　一、網(wǎng)絡(luò)文化與高校校園文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)

　　(一)高校校園文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)

　　高校校園文化，是由師生在校園長(zhǎng)期的生活與文化創(chuàng)造過程中形成的校園價(jià)值觀，以及校園價(jià)值觀在校園實(shí)踐中產(chǎn)生的物質(zhì)與制度方面的具體反映。高校校園文化的主要特點(diǎn)在于：第一，校園文化存在多元性。不同思想流派都可以在校園中存在;校園文化存在主導(dǎo)性，校園建設(shè)由校園原有的文化主導(dǎo)，校園的特色主要體現(xiàn)在校園文化上。第二，校園文化的思想性與科學(xué)性相融合。在校園文化的發(fā)展過程中注重科學(xué)基礎(chǔ)，重視對(duì)自由思想的追求，近些年來，高校校園文化呈現(xiàn)出科學(xué)性與思想性相融合的特點(diǎn)。第三，校園文化的繼承性與時(shí)代性相結(jié)合。校園文化受到傳統(tǒng)辦學(xué)理念與傳統(tǒng)校園文化的影響，同時(shí)還受到不同時(shí)代文化大背景的影響，因此，校園文化的一大特點(diǎn)就在于其具有繼承性與時(shí)代性。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)

　　網(wǎng)絡(luò)文化，主要指的是網(wǎng)絡(luò)用戶通過網(wǎng)絡(luò)空間開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造出精神財(cái)富以及相關(guān)的組織、制度等，這些精神財(cái)富就是網(wǎng)絡(luò)文化成果，相關(guān)的組織與制度是網(wǎng)絡(luò)文化的具體體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)主要包括：第一，網(wǎng)絡(luò)文化的開放程度高。由于當(dāng)前移動(dòng)通信載體的普及程度不斷提高，信息傳播速度的不斷加快，越來越多人可以進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，這一情況使得網(wǎng)絡(luò)文化的開放程度較高。第二，網(wǎng)絡(luò)文化主體具有高效的創(chuàng)造性。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)文化創(chuàng)造主體的要求較低，具有高度的平等性與開放性，所以，創(chuàng)造主體可以自由、高效地進(jìn)行文化創(chuàng)造。第三，網(wǎng)絡(luò)文化具有高度的文化認(rèn)同。在網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造過程中，網(wǎng)絡(luò)空間會(huì)形成一個(gè)特殊的文化環(huán)境，創(chuàng)造主體在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間時(shí)會(huì)自動(dòng)形成文化認(rèn)同，在不斷參與網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)中，創(chuàng)造主體的文化認(rèn)同感將不斷加深。

　　二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校校園文化的影響

　　21世紀(jì)以來，在網(wǎng)絡(luò)信息快速發(fā)展的背景下，高校校園文化也受到了一定程度的影響�？偨Y(jié)起來，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校校園文化的影響主要體現(xiàn)在消極和積極兩大方面：

　　(一)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校校園文化的積極影響

　　1.網(wǎng)絡(luò)文化使校園文化更加豐富多彩。以往，高校在思想政治教學(xué)過程中，一般理論占據(jù)很大的比重。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)文化的形成，使得高校的思想政治教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的變化。比如利用微博、微信等平臺(tái)展開思想政治教學(xué)，為教師與學(xué)生之間的溝通創(chuàng)造了便捷、有效的平臺(tái)，進(jìn)而有利于思想政治教學(xué)的優(yōu)化。

　　2.有助于緩解學(xué)生的精神壓力。在校園文化中滲透網(wǎng)絡(luò)文化，還能夠緩解學(xué)生的精神壓力，借助網(wǎng)絡(luò)文化的“娛樂性”“開放性”等特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)校園文化的接受以及學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到快樂。

　　3.網(wǎng)絡(luò)文化能夠促進(jìn)校園文化的構(gòu)建。教師借助網(wǎng)絡(luò)文化為學(xué)生傳播正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的國(guó)際信息，了解其他學(xué)校的校園文化，增強(qiáng)學(xué)生抵抗負(fù)面信息的能力，使學(xué)生更全面地看待社會(huì)問題，形成正確的價(jià)值觀。例如，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)模擬功能對(duì)各專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬，以改善傳統(tǒng)理論教學(xué)的不足，進(jìn)而使學(xué)生更易理解專業(yè)知識(shí)。在電子商務(wù)教學(xué)過程中，可以利用這種網(wǎng)絡(luò)模擬教學(xué)法對(duì)招聘現(xiàn)場(chǎng)開展畢業(yè)生免試培訓(xùn)等，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校校園文化的消極影響

　　1.西方文化的沖擊。網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)入校園中，會(huì)將西方霸權(quán)文化帶入高校校園中，對(duì)高校校園文化造成沖擊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，使得各地之間的信息交流變得越來越便捷，各種價(jià)值觀的傳播也越來越方便。高校學(xué)生在價(jià)值觀還未成熟的情況下，接觸到西方文化、網(wǎng)絡(luò)文化中的負(fù)面部分，會(huì)影響高校學(xué)生價(jià)值觀的建立，同時(shí)影響到高校校園文化的形成，容易使校園文化滋生出拜金主義等消極文化觀念。

　　2.垃圾信息造成校園文化建設(shè)主體的心理異常。在校園文化的建設(shè)過程中，建設(shè)主體主要是學(xué)生，大量的網(wǎng)絡(luò)垃圾文化涌入校園文化會(huì)直接影響校園文化建設(shè)主體的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)文化在促進(jìn)人類創(chuàng)造力的同時(shí)，也給社會(huì)制造了大量的垃圾信息，由于網(wǎng)絡(luò)信息量大、信息傳播的速度快，并且網(wǎng)絡(luò)傳播的信息隱蔽性較強(qiáng)，許多負(fù)面網(wǎng)絡(luò)信息也會(huì)快速的流傳，容易對(duì)高校學(xué)生價(jià)值觀的形成造成較大的負(fù)面影響。

　　3.網(wǎng)絡(luò)文化影響高校學(xué)生的價(jià)值取向。網(wǎng)絡(luò)文化中，充斥著大量的有關(guān)暴力、色情、拜金等不良信息，嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這樣的網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)入校園中，將會(huì)直接影響學(xué)生正確價(jià)值觀念的形成。學(xué)生在長(zhǎng)期的校園生活中，由于缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，對(duì)負(fù)面信息的抗干擾能力也較差，因此容易造成學(xué)生價(jià)值觀扭曲，形成不良的生活方式。學(xué)生無法積極樂觀的面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，沒有形成正確的價(jià)值觀，將會(huì)在一定程度上影響校園文化的構(gòu)建。

　　三、網(wǎng)絡(luò)文化給高校校園文化的啟迪

　　(一)網(wǎng)絡(luò)文化使校園文化更加開放

　　網(wǎng)絡(luò)文化在進(jìn)入高校校園時(shí)，校園文化可以借鑒網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì)，通過推動(dòng)校園信息化，加快校園內(nèi)部資源的快速共享，實(shí)現(xiàn)校園文化的快速傳播。在校園文化的構(gòu)建中，學(xué)生作為校園文化的創(chuàng)造主體，可以自由地發(fā)表對(duì)校園實(shí)踐的感想，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行快速的文化創(chuàng)造與文化傳播。這一平等、快捷的文化創(chuàng)造方式，可以使學(xué)校師生之間的溝通交流更加平等、便捷，從而激發(fā)高校師生文化創(chuàng)造的積極性，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

　　在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)文化中收集大量的信息，在信息的收集與分析的過程中，可以提高學(xué)生對(duì)信息的收集能力與辨別能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。校園文化借助網(wǎng)絡(luò)文化的開放性，可以讓世界各國(guó)最新的科技發(fā)展信息、文化與藝術(shù)信息展現(xiàn)在學(xué)生面前，使校園文化的構(gòu)建基礎(chǔ)更加豐富、堅(jiān)實(shí)，進(jìn)而促進(jìn)校園文化的多元化發(fā)展。借助網(wǎng)絡(luò)文化，學(xué)生可以擴(kuò)大對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，增加與其他人員交流的頻率，從而促進(jìn)學(xué)生信息的收集與處理能力的提高，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　(三)網(wǎng)絡(luò)文化改變教學(xué)模式與教學(xué)理念

　　隨著校園信息化程度的不斷加深，信息交流的頻率越來越高，高校教學(xué)模式與教學(xué)理念也在不斷更新。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以自由地查閱需要的信息，并且不會(huì)受到時(shí)間與空間的限制，學(xué)生可以自由地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)間，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。這一情況的出現(xiàn)，徹底顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)理念，為校園文化的創(chuàng)建提供了巨大的文化空間。

　　(四)推動(dòng)師生之間的實(shí)時(shí)交流

　　校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)可以在很大程度上方便教師與學(xué)生之間的交流。師生之間通過網(wǎng)絡(luò)交流，可以極大地降低交流的成本，提高師生之間交流與合作的概率。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交流在一定程度上緩解了學(xué)生緊張、焦慮的情緒，縮短了教師與學(xué)生之間的心理距離。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聊天的方式，可以更好地與教師、同學(xué)進(jìn)行觀點(diǎn)的探討以及情感的交流，而且學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中宣泄負(fù)面情緒，獲得情感上的滿足，在一定程度上可以促進(jìn)學(xué)生積極地應(yīng)對(duì)生活中的問題，推動(dòng)健康校園文化的建設(shè)。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)校園文化的影響也越來越大。在網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)入校園的過程中，可能會(huì)將西方霸權(quán)文化帶入高校校園中，對(duì)高校校園文化造成較大的沖擊，而網(wǎng)絡(luò)文化中的負(fù)面信息也可能造成校園文化建設(shè)主體的心理異常，對(duì)高校學(xué)生價(jià)值觀會(huì)造成不良影響。因此，在高校校園文化的構(gòu)建中，需要克服網(wǎng)絡(luò)文化帶來的負(fù)面影響。此外，在校園文化構(gòu)建時(shí)，需要不斷提高高校校園文化的開放性，借助網(wǎng)絡(luò)文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，需要不斷更新傳統(tǒng)的教學(xué)理念與教學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流，從而實(shí)現(xiàn)高校校園文化的優(yōu)化構(gòu)建。

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